尊敬的各位家长：

您好！感谢您和学生一直以来对我院大学生心理健康教育工作的信任和支持。我院大学生心理辅导站一直秉承“教育为本，预防为主”的工作理念，为学生提供了温馨的心理育人服务。新的学期已经开始，为帮助您和学生度过一个安全、健康、愉悦且有意义的假期，现向全体家长建议：

一、营造温暖、安全的家庭氛围，积极关注学生们的心理健康状态

作为家长，普遍关心的是学生的生理健康、学业成绩和生活习惯，往往容易忽略学生的情绪和感受，忽视学生的心理健康。而心理健康不仅是学生快乐成长和健康生活的基础，更是他们成就未来的基石。从高中迈入大学，您的学生需要经历身份角色的变化，适应大学的学习和生活；同时，您的学生可能也正经历着学业、人际、恋爱、就业或者专升本压力的困扰。为了不让你们担心或者害怕你们失望和责骂，学生可能不会主动告诉你们。因此，寒假在家期间，请您多主动关心学生，积极关注学生的情绪变化和心理健康状态。在温暖、安全的家庭氛围中，鼓励学生敞开心扉，帮助学生与自我和谐相处。

二、倾听、理解学生，建立良好的亲子沟通模式

大量的心理学研究表明，拒绝和过度保护的家庭教养方式容易造成学生的偏差行为和降低自我价值感，而父母采用温暖、民主的教养方式有助于学生的身心健康。倾听、理解学生是良好养育的开始。因此，请多倾听学生的声音，看到学生语言背后的情感和需要，多一些尊重和理解，与学生交流的时候，请用欣赏的眼神和肯定的言词开启良好的亲子沟通，让学生感受到爱和欣赏的力量。

三、尊重学生的独立独处需要，增强学生的自我管理能力

您和孩子共同相处的时间增多，但学生可能需要独处的时间和空间。请您尊重他的心理需求，给予学生一定的独处空间，学会包容、理解和信任学生，多一些商量和鼓励，少一些控制和唠叨；多一些温暖和支持，少一些批评和指责。学生的成长是从依赖逐渐走向独立的过程，父母需要学会适度放手。很多时候，父母不想让自己的孩子走“弯路”，过多干预他们的学习和生活，甚至代替学生选择和做决定，虽然从短期看学生可能避免了一些错误和挫折，但是从长远来看，学生可能丧失了自我选择和自我承担责任的能力，不利于健全人格的培养。

四、帮助学生建立劳逸结合的生活节律提升学生的沉浸感和愉悦感

随着抖音、小红书等各种网络软件和网络游戏的盛行，学习期间，您的孩子很容易长时间沉迷于网络，个人作息紊乱。心理学研究表明，认知行为疗法认为个体的认知、情绪和行为是相互影响的，个体行为的改变会带来情绪的改变。长时间沉迷网络容易导致学生产生无聊感和空虚感，体会不到成就感和愉悦感；而健康、规律的生活作息，劳逸结合的日程安排能够提升学生的自我掌控感和沉浸感，从而收获健康和快乐。因此，您可以多鼓励和帮助学生合理规划学习、休闲娱乐、运动和人际交往等事项，共度美好时光。

五、加强生命教育，提升学生的生命意义感和价值感

加强学生的生命教育刻不容缓，生命教育需要家长和学院的共同努力。很多学生在生命的早年，感受到父母的拒绝和忽视，因此没有获得足够的安全感和价值感，容易形成敏感、焦虑、脆弱的人格特征，当遇到挫折和打击，容易走极端，产生伤害自己或者放弃生命的想法和行为。因此，您可以与学生一起分享从媒体上看到的或身边的珍爱生命小故事，与学生展开有关生命意义的探讨，引导学生思考如何珍爱生命，建立对生命的尊重与热爱，提升学生的生命意义感和价值感。

六、密切家校沟通，利用多方资源，共同促进学生的健康成长

学生的健康成长需要家长和学院的共同努力，家长需要及时了解、掌握学院教育教学管理的相关要求和规定。建议家长主动加强与学院、辅导员老师的联系，深入了解学生在校期间的表现和情况。同时，寒假期间，如果您的学生情绪持续低落、焦虑、紧张，或者出现异常行为，请及时告知辅导员并联系我辅导站。

再次感谢您对我院大学生心理健康辅导站，我们将始终和学生们在一起，为他们的成才之路保驾护航！