一、指导思想

为展现我院学生专业技能及良好风貌，举办2024年学前教育专业幼儿教育技能大赛。通过本次大赛，激发学前教育、早期教育专业学生开展教学技能训练的积极性，促进学生教学技能及实践应用能力的提高，以适应学前教育改革发展对师资培养的需求;同时，选拔出我院实力强、潜力大的选手参加2024年全省幼儿教育技能大赛。

二、参赛对象

参赛对象原则上为学前教育、早期教育在校生。

三、参赛要求

(一)比赛领域:健康、语言、科学、社会、艺术任选一领域进行设计和比赛。

(二)比赛内容:

1、教学活动设计(20分)

2、模拟教学(50分)

3、说课(30分)(三)比赛方式:

1.活动设计:参赛同学在比赛前提交活动设计，由评委点评打分。

2.模拟教学:在确定内容后，对课程内容进行分析，根据课程内容确定活动目标，设计活动方案，在备课的基础上，进行模拟教学展示。总时间不超过7分钟。

3.说课:根据模拟教学，就目标、内容、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，条理清楚，逻辑性强，语言规范，表达流畅在5分钟内完成。

四、活动日程安排

本次活动分三个阶段进行;

(一)组织动员及报名阶段(2024.4.29-2024.5.6)

学院动员全体学生开展教学技能竞赛动员大会，辅导员及任课教师分头对学生做参赛动员工作。同时，依据自愿原则，报名参赛，由学院教学科研办公室牵头组织学生参赛报名工作，报名同学需填写报名表格。

报名截止时间为2024年5月10日。

(二)备赛阶段(2024.4.30-2024.5.10)

参赛同学进行内容选择、活动设计、课件制作、课程实施。

(三)参赛阶段(2024.5.10暂定)本次大赛由专业教师组成评委小组，对参赛的学生教学实施逐项进行评分，最后各赛项成绩累计，为选手最终成绩。

所有参赛选手赛前提交活动设计。

竞赛具体时间及地点另行通知。竞赛评分细则见附件。

五、奖项设置

根据竞赛结果，评出一、二、三等奖，获奖学生由学院统一颁发证书及奖

品。